{"id":55488,"date":"2025-06-13T14:54:05","date_gmt":"2025-06-13T21:54:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nlacrc.org\/?post_type=stories&p=55488"},"modified":"2025-06-13T16:16:47","modified_gmt":"2025-06-13T23:16:47","slug":"emilio-lifonzo","status":"publish","type":"stories","link":"https:\/\/www.nlacrc.org\/tl\/stories\/emilio-lifonzo\/","title":{"rendered":"Emilio Lifonzo"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/p>\n

Ang paglalakbay ni Emilio ay isang makapangyarihang patunay ng katatagan, suporta, at ang nakapagpapabagong epekto ng tamang kapaligirang pang-edukasyon. Sa edad na lima, naharap si Emilio sa malalaking hamon dahil sa autism, kabilang ang matinding pagkabalisa, mga isyu sa pag-uugali, at mga sensitibong pandama na nagpahirap sa mga pang-araw-araw na gawain tulad ng paaralan, pagsakay sa kotse, at mga pakikipag-ugnayang panlipunan. Sa mga taon ng ABA at cognitive therapy, unti-unti siyang umuunlad, na lumahok sa mga dula sa paaralan at mga kompetisyon sa sayaw sa kabila ng napakaraming stimuli. Gayunpaman, ang middle school ay nagdala ng isang panahon ng pagbabalik sa dati, kung saan nahihirapan si Emilio na pumasok sa paaralan dahil sa matinding pagkabalisa.<\/p>\n

Ang mahalagang punto ay dumating noong panahon ng pandemya ng COVID-19, nang ibunyag ng distance learning na ang mga paghihirap ni Emilio ay hindi dahil sa kanyang mga kakayahan, kundi dahil sa tradisyonal na kapaligiran sa paaralan. Ang paglipat sa The Virtual Academy ay nagbigay-daan sa kanya upang umunlad sa akademiko at emosyonal. Ngayon ay nasa ika-#6 na ranggo sa kanyang klase na may 4.3 GPA, si Emilio ay isang lifetime member ng CSF, aktibo sa pamumuno ng mga estudyante, at masigasig sa culinary arts. Ang kanyang tagumpay ay bunga ng matibay na suporta ng mga magulang, dedikadong mga propesyonal, at sariling determinasyon ni Emilio. Ang kanyang kwento ay isang tanglaw ng pag-asa para sa mga pamilyang naglalakbay sa mga katulad na landas, na nagpapakita na sa tamang suporta, lahat ay posible.<\/p>\n